Każdy sprzedawca w empik.com jest przedsiębiorcą. Wszystkie obowiązki związane z umową sprzedaży ciążą na sprzedawcy. Za wysłanie produktu odpowiada sprzedawca.
Opis produktu
Jak myślimy? - John Dewey
John Dewey (1859-1952) - amerykański filozof, psycholog i pedagog, zwolennik funkcjonalizmu w psychologii, jeden ze współtwórców (obok W. Jamesa) pragmatyzmu, stworzył jego odmianę zwaną instrumentalizmem. W Jak myślimy Dewey zajmuje się - zgodnie z tytułem - psychologią myślenia. Część pierwszą poświęca kształceniu zdolności myślenia, drugą rozważaniom logicznym, ostatnią, pedagogiczną - kształceniu myślenia.
Dewey w swojej pracy łączy dwa kierunki analizy procesów poznawczych: ewolucjonistyczny i logiczny, określa myślenie jako umysłową ewolucję przebiegającą w sferze symbolicznych prób i błędów pomiędzy koncepcjami rywalizującymi o "życie". Jak pisze Cz. Nosal Myślenie jest w takim ujęciu procesem modyfikowania niepewności ocen pod wpływem informacji uzyskiwanych w wyniku analiz logicznych i eksperymentalnych.
Według Deweya początkiem myślenia jest pewien stan niepewności, zmieszania lub wątpliwości...Warto tę myśl - przy pomocy Jak myślimy - przemyśleć, by lepiej poznać siebie i innych i otaczający nas świat.
„Jak myślimy?” to książka, w której John Dewey podejmuje namysł nad psychologią myślenia i sposobami kształcenia tej zdolności. Autor prowadzi czytelnika przez zagadnienia związane z procesami poznawczymi, rozważaniami logicznymi oraz pedagogicznym wymiarem rozwijania myślenia. Centralnym problemem staje się tu droga od niepewności i wątpliwości do bardziej świadomego rozumienia świata.
Książka porusza temat psychologii myślenia, pokazując, jak przebiega proces formowania ocen i sądów. Ważnym motywem jest niepewność, która u Johna Deweya staje się punktem wyjścia do namysłu i dalszego poznania. Istotne miejsce zajmuje także logika, przedstawiona jako narzędzie porządkowania informacji i analizowania problemów. Kolejnym tematem jest kształcenie myślenia, zarówno jako zdolności umysłowej, jak i zadania pedagogicznego. Całość dopełnia refleksja nad procesami poznawczymi ujmowanymi jednocześnie z perspektywy ewolucjonistycznej i logicznej.
To propozycja dla czytelników zainteresowanych psychologią, filozofią oraz pedagogiką, zwłaszcza jeśli chcą sięgnąć po klasyczne ujęcie problemu myślenia. Książkę szczególnie docenią osoby lubiące analityczne rozważania o procesach poznawczych i sposobach kształcenia umysłu. Może zainteresować także tych, którzy chcą lepiej zrozumieć mechanizmy oceniania, wątpienia i dochodzenia do wniosków.
Książka została napisana przez Johna Deweya.
Książka jest częścią serii Meandry kultury.
„Jak myślimy?” łączy oba te podejścia. Z jednej strony John Dewey podejmuje rozważania logiczne i analizuje naturę procesów poznawczych, z drugiej zajmuje się kształceniem zdolności myślenia oraz jego pedagogicznym rozwijaniem. Dzięki temu książka ma charakter refleksyjny, ale nie odrywa się od pytania, jak myślenie można świadomie kształtować.
Siłą tej książki jest właśnie połączenie obu tych perspektyw. John Dewey analizuje, czym jest myślenie i jak przebiega, a jednocześnie pokazuje jego związek z kształceniem i pedagogiką. To sprawia, że publikacja może zainteresować zarówno osoby chcące zrozumieć własne procesy poznawcze, jak i tych, którzy zajmują się nauczaniem. Całość buduje szerokie spojrzenie na myślenie jako zjawisko psychologiczne, logiczne i edukacyjne.
Wydawcą książki „Jak myślimy?” jest Vis-a-Vis Etiuda.
Książka „Jak myślimy?” dostępna jest w miękkiej oprawie.
Jeśli spodobała Ci się książka „Jak myślimy?”, warto sięgnąć po inne tytuły tego autora, na przykład: „How We Think”, „John Dewey: The Later Works, 1925-1953, Volume 7: 1932” lub „Wybór pism pedagogicznych”.
