Masz już ten produkt? Dodaj go do Biblioteki i podziel się jej zawartością ze znajomymi.
Sprawdź jak złożyć zamówienie krok po kroku.
Możesz też zadzwonić pod numer +48 22 462 72 50 nasi konsultanci pomogą Ci złożyć zamówienie.
Strategie uczenia dzieci o zaburzonym rozwoju, w tym ze spektrum autyzmu, ciągle ewoluują, ale tych najbardziej efektywnych jest cały czas bardzo mało. Wśród nich są te, które wykorzystują historyjki obrazkowe. Rzeczywiście do uczenia dzieci z autyzmem mogą być one wykorzystywane, ale ważne jest, żeby były to przede wszystkim historyjki opowiadające o relacjach zachodzących pomiędzy ludźmi, w jakie zwykle wchodzimy w naturalnych, życiowych sytuacjach. Czwarta część serii Uczę się rozumieć innych, którą trzymają Państwo w ręku, zawiera zbiór takich ilustracji – historyjek mentalistycznych. Żeby je prawidłowo ułożyć, dziecko musi posłużyć się zdolnością do mentalizowania, czyli wczuwania się w stany mentalne ich bohaterów. Mamy przekonanie, że historyjki zawarte w tej publikacji będą pomocne w kształtowaniu umiejętności postrzegania innych pod kątem rozumienia relacji, w jakie wchodzą, rozpoznawania powodów, którymi się kierują, czyli rozumienia intencji i zamiarów.
Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
Tytuł: | Uczę się rozumieć innych. Historyjki mentalistyczne dla dzieci ze spektrum autyzmu |
Autor: | Blok Beata , Brzeska Zofia , Marszałek Małgorzata , Radtke-Michalewska Katarzyna |
Wydawnictwo: | Wydawnictwo Harmonia |
Język wydania: | polski |
Język oryginału: | polski |
Liczba stron: | 29 |
Numer wydania: | I |
Data premiery: | 2018-09-26 |
Forma: | książka |
Wymiary produktu [mm]: | 306 x 18 x 217 |
Indeks: | 27093696 |
Podziel się na Facebooku
Właśnie zrecenzowałem Uczę się rozumieć innych. Historyjki mentalistyczne dla dzieci ze spektrum autyzmu
Strategie uczenia dzieci o zaburzonym rozwoju, w tym ze spektrum autyzmu, ciągle ewoluują, ale tych najbardziej efektywnych jest cały czas bardzo mało. Wśród nich są te, które wykorzystują historyjki